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感恩成人、学习成才 ——育英传统文化教育解读

感恩成人、学习成才

        ——育英传统文化教育解读

 

中华优秀传统文化教育对增强中学生道德品质、精神内涵、爱国情怀等方面具有重要意义,但就目前我校学生情况来讲,在家庭过分溺爱、社会不良风气盛行、学生自制力差等背景下,如何在多元的环境下依靠传统文化教育,使学生学会感恩、懂得行孝、团结上进,努力提高自身综合素质,是我校现阶段需解决的重要问题。我校以政教处牵头积极开展传统文化教育,通过政、体、教相辅,理论与实践相结合,指导学生将所学理论知识灵活运用到校内校外日常学习及生活中去,吸收、运用《弟子规》中的精华来指导人生实践也形成了一套育英特色的传统文化教育教学体系。

 

  传统文化教育理论课程建设,充分发挥传统文化教学主渠道作用,在各个学科教学中,适当拓展中华优秀传统文化内容,使学生感受认同接受中华优秀文化和传统美德。

 

 

   通过课前励志教育活动上下课行师生礼课间操强化严格规范学生餐厅打餐用餐秩序等举措,树立、落实学生身份意识增强学生纪律意识和节约意识培养学生行为养成,优化班级精神风貌。接下来还将继续广泛开展传统文化教育活动,严格遵循“感恩成人,学习成才”的校训,坚持引导学生在学习基础上理解中华优秀传统文化内涵,边学习边思考规范自己的言行。丰富学习方式,运用读、讲、赛等方式激发学生学习兴趣,增强学习效果使传统文化教育活动成为校园文化。

 


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